霸州金榜題名金榜家具(圖)-學(xué)校課桌椅加工-朔州學(xué)校課桌椅：

我們的孩子一天大部分時(shí)間都在學(xué)校。小學(xué)課桌椅是孩子親密的朋友。它們是陪伴孩子學(xué)習(xí)生涯長久的物品。如果尺寸不達(dá)標(biāo)，會(huì)對(duì)孩子的身心健康造成很大威脅。但是很多學(xué)校的課桌椅和初高中的一樣大，卻沒有考慮到孩子的身體發(fā)育。它們還不如一些新建小學(xué)課桌椅，可以隨著年齡的增長隨時(shí)改進(jìn)，變得更加人性化。

孩子不斷生長發(fā)育，桌椅卻一成不變。中學(xué)生桌面的標(biāo)準(zhǔn)尺寸是60cm×40cm，凳子的標(biāo)準(zhǔn)尺寸是34.5cm×24cm。桌子和凳子下方的空間高度也有規(guī)定。不看別的，就看兒童桌面是否達(dá)標(biāo)。真的是60厘米嗎？讓孩子用尺子量一下?，F(xiàn)在幾乎所有小學(xué)課桌椅的課本都在桌面上，不高。這些書通常有20厘米寬?？春⒆釉谧烂嫔狭舳嗌俚胤阶鲎鳂I(yè)(包括手和手肘)。

有些課桌椅設(shè)計(jì)不合理，比如桌斗的空間設(shè)計(jì)過于狹小，不能容納太多的課本，只能堆積在課桌桌面上，減小使用空間，分散學(xué)生注意力。椅子沒有靠背，長時(shí)間的挺直背，不能的休息是，容易造成肌肉疲勞等問題?；蛘邲]有人性化的設(shè)計(jì)，不根據(jù)青少年的自身情況來制作，對(duì)青少年的生活和學(xué)習(xí)是百害而無一利。所以，如果一款課桌椅可以調(diào)節(jié)升降高度，解決高個(gè)低桌或低個(gè)高桌的問題，和孩子的身高一起成長，齊頭并進(jìn)，何樂而不為呢？

保養(yǎng)升降桌椅不僅要除塵，還要注意被放置的環(huán)境，要根據(jù)桌椅的材料選擇適當(dāng)?shù)那鍧嵎绞剑褂脮r(shí)要避免與堅(jiān)硬物體發(fā)生碰撞，移動(dòng)時(shí)要遠(yuǎn)離地面，抬走桌椅的維護(hù)工作可以說很費(fèi)心思。

前兩種升降方式需要人為控制升降及向下壓力的高度，用手抬起學(xué)生的桌椅高度調(diào)整也需要人為控制，但要容易一些。只要順時(shí)針晃動(dòng)手柄，桌椅高度就會(huì)慢慢升高，逆時(shí)針晃動(dòng)就會(huì)慢慢下降。驅(qū)動(dòng)力主要來自內(nèi)部齒輪。齒輪帶動(dòng)旋轉(zhuǎn)，高度調(diào)節(jié)自由。孩子們也可以自己調(diào)整。